LiEducação管理机构中教师的移动学校日记
记录课堂内容，注册出勤，输入成绩，并直接从移动设备生成每月报告，使用应用程序的数字日记和计划工具。由Listana为教育参考类别开发的LiEducação - Professor连接到LiEducação管理平台，并实施机构访问控制。它是为需要单一移动界面以处理学校系统内日常行政任务的课堂教师和授权学校工作人员设计的。
应用程序如何支持日常课堂管理？
LiEducação - 教师通过让教师记录和查询课程、实时监控出勤情况以及从同一移动界面输入评估数据来集中管理行政工作流程。该应用程序还生成每月摘要，比较计划与注册的课程，并列出待办任务，这帮助教师在不切换不同工具的情况下保持课堂活动的文档记录。
该工具如何影响教学和学习过程？
该应用程序通过将出勤、成绩和教学计划整合到一个地方，减少了在文书工作上花费的时间，使教师可以更多地专注于教学。其教学计划模块让教育工作者开发和跟踪课程组件，并注册所教授的内容，这支持课程的连续性，并为每个班级保持可追溯的教学记录。
该应用程序适合不同教师角色和访问级别吗？
访问权限仅限于由其教育机构事先注册的专业人员，并且该应用程序强制执行个人资料、密码和授权设备管理，并提供可选的生物识别解锁。该安全模型适合需要受控数据访问的市政或学校工作人员，但这意味着个别教育工作者无法独立于其机构创建账户。
它如何处理进度跟踪、报告和沟通？
该应用程序提供成绩和表现咨询、班级日记和成绩摘要的报告生成，以及用于机构消息和通知的沟通中心。这些工具为教师提供了汇总报告和学校公告的单一渠道，支持员工与管理平台之间的行政反馈循环。
机构可以根据当地需求自定义该应用程序吗？
该应用程序与LiEducação平台同步，并根据机构的设置提供可配置的功能。可自定义的功能让管理员能够启用或限制模块，使移动界面与当地工作流程和学校在管理系统中的现有数据结构保持一致。
对需要移动课堂管理的机构关联教师有用
LiEducação - 教师为在 LiEducação 生态系统内工作的教师和授权员工提供服务，他们希望拥有一个用于日记条目、考勤、评分和报告的单一移动工具。一个实际的考虑是，账户创建完全依赖于机构注册，因此该应用程序不适合参与学校系统以外的独立教育工作者。教师在计划使用该应用程序进行日常工作之前，应确认机构注册情况。
